notre Équipe

Philippe a un fort bagage en éducation. De 2001 à 2023, il a évolué dans le secteur éducatif, en occupant divers rôles (enseignant, conseiller pédagogique, directeur). Ces expériences lui ont permis de développer une expertise approfondie dans la gestion du changement et le développement des compétences humaines. C’est en 2023, qu’il fonde Murmuration-conseil, une entreprise qui vise à soutenir les organisations dans l’élaboration et dans l’actualisation de leur potentiel humain à travers des services de consultation et de coaching.  En tant que consultant, il aide les organisations à naviguer dans les défis actuels en analysant leurs besoins, en proposant des solutions innovantes et en guidant les équipes vers de nouvelles pratiques. Il est reconnu pour sa capacité à trouver des solutions créatives et adaptées aux enjeux spécifiques. En plus de ses compétences humaines, il est aussi Coach certifié ACC (ICF) et  praticien TRIMA. Comme coach, il intervient auprès des individus et des équipes pour les aider à atteindre leurs objectifs. Son approche, à la fois humaniste et structurée, favorise la cohésion, le développement du leadership et l’amélioration des performances collectives. C’est à travers l’outil psychométrique TRIMA, levier essentiel dans son travail, que Philippe peut mieux comprendre les dynamiques et soutenir le développement des compétences, tant individuelles que collectives.

France est agente de recherche à l’agrément et à l’amélioration continue au Décanat de l’école de technologie supérieure (ETS) et complète présentement une maitrise en leadership, évaluation et politique éducative à l’Université d’Ottawa. Croyant à l’importance de développer une culture de collaboration, de leadership partagé et d’innovation, elle agit aussi à titre d’expert et de coach auprès d’équipes d’enseignants et de leaders pédagogiques au sein de l’équipe de Murmuration-conseil. Parallèlement à ces activités, elle encadre des étudiants de premier et deuxième cycle à la TÉLUQ dans des cours de technologie éducative et de didactique du français en plus d’assurer la codirection scientifique et la création de cours abordant la littératie médiatique. Détentrice d’une maîtrise en technologie éducative à la TELUQ dont l’essai portait principalement sur les stratégies de lecture dans différents environnements, médiums et contextes, elle a écrit plusieurs articles sur ce même sujet. Préalablement, elle a été conseillère pédagogique en intégration du numérique à la formation générale des jeunes pendant près de 7 ans et enseignante de français au secondaire pendant 13 ans.